在宗教和哲学（RP）中，我们的目标是通过发现世界宗教和哲学和道德问题来促进识别的精神。我们鼓励学生考虑他们自己的思想和信仰，了解各种“大问题”，这些人几个世纪令人困惑的人，并根据分析他人的想法和信仰的分析来制定自己的“答案”。

 

在关键阶段3，所有学生都涵盖了学习计划，包括调查特定的世界宗教和单位，考虑道德或哲学问题，然后将其申请的道德或哲学问题适用于他们所研究的宗教的教义和信仰。

在关键阶段4 RP是GCSE的选择，通过所有学生通过学习终身旋转木马系统来研究RP的元素。我们研究了OCR GCSE J625课程，遵循组成部分01,02和06 - 通过基督教宗教的宗教思想中的基督教，伊斯兰教和观点。

也可以在水平上进行宗教研究。我们研究了OCR A H573，遵循组成部分01 - 宗教哲学，02 - 宗教伦理和04 - 通过伊斯兰教研究宗教思想的发展。

 

主要主题涵盖

7年级	什么是RP？ 成为穆斯林是什么意思？ 光的节日 正义对基督徒意味着什么？ 成为佛教徒是什么意思？ 为什么人类应该扰乱环境？
8年级	马丁路德王 - 争取平等权利 是一个印度教的意味着什么？ 是否有像奇迹这样的东西？ 我是谁？ 21世纪技术的伦理 宗教及其对贫困的反应
9.	我们如何决定道德或不道德是什么？ 什么是哲学？ 对医学伦理的宗教反应 上帝困境 遭受痛苦使得很难相信上帝吗？ 好vs邪恶
10年级	基督教 - 信仰和教导 伊斯兰教 - 信仰和教导 基督教 - 基督教视角的宗教哲学与伦理 宗教与非宗教信仰与态度之间的对话 关系和家庭
11年级	基督教 - 实践 伊斯兰教 - 实践 基督教 - 基督教视角的宗教哲学与伦理 上帝的存在 宗教，和平与冲突
12年级	宗教哲学 宗教伦理学 宗教思想的发展 - 伊斯兰教
13年级	宗教哲学 宗教伦理学 宗教思想的发展 - 伊斯兰教