地理

在地理学的主要目的是让学生发展，通过查询方法，其周围环境的声音升值，并与不同社区，文化和地方的认识，以鼓励同情。实地考察是用来加强所有关键阶段内的学习。

在关键阶段3，我们调查我们周围的世界在局部范围，考虑到基于在当地和我们自己的国家地理方面。整个年8月和9中，我们变得越来越具有全球我们的话题此事。几个主题是强大的，重复出现，如自然灾害，经济发展，物理环境和社会方面，如定居和人口地理学。

在GCSE，鼓励学生更加了解并尊重，自然环境和理解人与环境之间的相互作用。整个过程中的所有部分，对价值观和态度，环境问题和可持续发展的重视。学生探索在英国（UK），高收入国家（高收入国家）的案例研究，新兴经济体（内斯）和低收入国家（低收入国家）。

学生必须自己进行野外工作走出教室的一侧在两种截然不同的位置轻则令人兴奋的城市体验各种英国沿海及内河的位置。

来自自然地理和人文地理采取了我们一个水平的学生学习百家乐技巧个核心主题。所有单位包括考虑人民和环境问题，通过案例研究资料支持。可持续发展的问题进行了探讨，在本地，全国和全球范围内。有一个住宅领域的课程，鼓励学生自主学习和地域带来的生活。

7年	地图技能 - 包括当地实地调查和数据收集探索极端环境（南极）运动的全球影响工业搬迁及卡萨姆体育场河流和洪水 - 成因，影响及管理你的世界：探索英国
8年	探索极端环境（热带雨林）威胁世界，威胁人（开发） - 包括水援助慈善步行活动危险的世界（地震和海啸）我的世界：犯罪地理学旅游业在泰国 - 可持续旅游人口 - 管理年轻，人口老龄化
今年9	探索极端环境（不可能的地方）中国 - 一个新的超级大国？危险的世界（火山）全球化和时尚的地理天气和气候 - 和全球变暖冰期 - 如何冰川过程塑造了我们的景观
今年10	城市问题和挑战（包括实地考察日在布里斯托尔）生态系统;热带雨林和炎热的沙漠河流和海岸（包括实地考察日在赛特）实地调查写了
今年11	危害;构造和气候世界经济资源管理;食品，能源，水
今年12	人的改变的地方当代城市环境物理水和碳的循环灾害 - 地震，火山，热带风暴和野火
今年13	人的全球体系和治理物理沿海系统和景观地理实地调查个别课程调查，包括实地考察数据的收集（1周住宅在奥斯维奇湾 - 高尔半岛）

GCSE：AQA

等级：AQA

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